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| 导师防止学生论文抄袭有新技巧 |
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lyylw2014 等级 ☆ 楼主 发表于 2013/11/27 16:43:02 编 辑 |
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教师在防止学生剽窃论文、通过知网论文检测方面有新的技巧： 1.学位论文紧扣课堂的阅读和学习内容。论文题材和范围的选择要从实际出发，考虑学生实际能够参与的研究内容，最好能结合课本知识。学位论文的布置不能在大程度上超出学生的承受能力。否则，会造成学生的逆反心理。一切都要以学生的能力尾注，然后去一点点拓展。受一些不良影响，学生很容易就放弃了自己的论文，这是不应该的。抄别人的文章内容来求过关，是何等的不明智。另外，瞧见学生在一定的压力之下认真做研究、调查，也是一件值得欣慰的事情。应该时时给鼓励 并指出其错误。 2.学位论文形式多元化。 不要限死题目，让学生觉得没意思， 自然也就容易被□□进行抄袭。 都说兴趣是学生最好的引导老师。让学生有自主选择的权利，是心甘情愿地去写论文而不是被迫的，这样学生才不会把论文当成任务，被迫写完，抄袭之后被发现还叫苦。对于赶鸭子上架的事情，传统教育已经做得太过分了。当然，这并不是说就可以任其抄袭了，为了防学术不端，还可以进一步使用知网论文检测系统来查重和监督。 3. 拟定论文题目和论文范围的时候，应该充分征求学生的意见。可以老师帮助找个题目范围，或是做为学生自己找题目的起点。 学生如果对所选的题目有兴趣，就会认真去对待一篇论文，而不是敷衍老师， 如果教师能够适时引导学生对感兴趣的议题作适切的探索，实是学生之福。 4.全程参与。 老师要和学生随时保持沟通和联系，可以抽出空闲的时间来聚聚短会，谈论学位论文，还有哪些需要改进的地方，遇到了什么困难，等等，都可以在这个时候解决。还有，学生的论文进度跟进是既有利于防论文抄袭的。 5.运用参考数据书目。 可以在一定限度上给学生提供参考文献来源的帮助， 并于学位论文中加以引用；此外， 也可以要求学生的参考资料必须包括几篇近年的研究成果。 6. 期末口头报告。除了知网论文检测http://www.paper119.com之外，还可以进行期末的论文报告，这个环节和论文答辩有异曲同工之处， 口头报告不仅让学生分享彼此研究成果， 在问答和对谈间更可以让学生深入了解自己的研究内容， 这种报告也迫使学生必须熟悉自己的研究结果，因而避免轻率的抄袭 |
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